. قارن بين التطبيقات التربوية للفلسفة الطبيعية
من خلال موقع إيلاف التعليمي دعونا نستعرض سوية اجابة السؤال الذي طرحتموه علينا ..قارن بين التطبيقات التربوية للفلسفة الطبيعية
.
. آداب وفلسفة
اجابة السؤال هي كالآتي :
قارن بين التطبيقات التربوية للفلسفة الطبيعية ؟
الحل هو
استهل روسو كتابة " التربية " بكلمتة المشهورة " كل شئ يخرج من يد الخالق حسنً وجميلاً وإذا مستة يد البشر أصابة الفساد والاضمحلال
- كيف يرجع الإنسان إلي فطرتة الآولى بالرجوع إلي التربية ولكن قبل الاجابةعن التربية عند روسو يتوجب علينا توضيح مفهوم الطبيعة :-
للطبيعة ثلاث تجليات لدي روسو :-
صورة الكون أو العالم الخارجي ( العالم المادى أو الفيزيقي )
العالم الداخلى "الغرائز والرغبات الحيوانية التى لم يمسها يد التهذيب والتأديب "
الطبيعة الاجتماعية للوجود الانساني (لى – لك )"الملكية"
ومانأكد علية أن الخير كامن في طبيعة الانسان المجتمعي
يقول روسو نحن نولد ضعفاء ومحتاجون للقوة وليس كل مالدينا عند الولادة وكل مانحتاج الية عظيما فاننا ننالة بالتربية ولكن من أين تأتي التربية عند روسو ( من الطبيعة أو الاشياء أو الناس )
التربية والطبيعة :-
تعزز الطبيعة الجسد وتحرر المواهب الانسانية فالنمو الداخلى والاعضاء تأتى من تربية الطبيعة .
تربية الاشياء:-
تطور الاشياء المحيطة بالانسان وبسلوكة تقوي ذاكرتة وعقلة بمحصول تجاربة الذاتية عن الاشياء التي تحيط بنا من حصيلة تربية الاشياء
تربية الناس :-
يتدخل الاخرون لتتبين المشاعر والصداقة والشفقة والتقدير (التنبية الجنسي ) وهذه مرتبطة بالاولى حتي نعرف كيف نستفيد من قوانا وأعضائنا .
طبيعة الطفل خيرة وليست شريرة
يجب مراعاة ميول الطفل الطبيعية وتنميتها وفقا لمبدأ التربية السلبية
التأكيد على تجربة الطفل الخاصة في إكتساب المعرفة واستبعاد دور المعلم ما أمكن
تقسيم التربية إلى مراحل تتناسب مع عمر الطفل
العمل على فهم طبيعة الطفل ودراستها ورصد مكوناتها لكي تستقيم العملية التربوية
خلاصة القول :-
تنطوي التربية السلبية على ثلاثه جوانب لمفهوم الحرية الطبيعية
1- الحرية الجسدية 2- الحرية العاطفية والانفعالية
3- الحرية العقلية
عدم المساواة بين الرجل والمرأة
.